知识目标：汉服的认识，Q版人物的认识，人物比例的了解。
技能目标：Q版人物比例的把控，汉服女孩服装的刻画。
情感目标：对汉服文化的认识与了解。

纸类：8开素描纸（或A4 纸）
笔类：勾线笔，马克笔、铅笔、橡皮（水彩笔、彩铅）
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

PPT引导讲解（6-8分钟）
互动：引出主题、情感建立、兴趣调动、观察力的培养
知识介绍：背景知识 +美术知识
观察：颜色、形体
第一张
今天老师带你来到了汉朝，咱们接下来看看汉朝人都是怎么穿衣搭配的吧！
第二张
我们来到汉朝的集市上，川流不息的人们，再开心的逛街，通过这些场景我们可以看到汉代人们的穿着，他们都穿着什么样子的衣服呢？说说看～
第三张
服饰观察
现在来看看美女们的着装吧！
有全身的、半身的、不同角度的，仔细观察一下，小朋友知道什么是汉服吗？
有什么特点呢？
第四张
汉服有全名哦，叫”汉民族传统服饰“又叫“汉衣冠”“汉装”等，是从黄帝即位到公园17世纪中叶（明末清初），在汉族的主要居住区，以“华夏-汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格，明显区别于其他名族的传统服饰和配饰体系。
第五张
那么汉服有什么特点呢？
是平面剪裁，下身较宽，系带。看看图片中的汉服。我们深入了解一下汉服的结构吧～
第六张
那上面就是汉服的结构参考图啦，你能看出来是什么结构吗？
仔细观察一下，，可以更加深入了解汉服哦～
第七张
好了，汉服，我们都已经了解了，现在，我们来了解一下Q版漫画人物吧，因为今天要用Q版人物的比例画汉服哦。
第八张
Q版漫画人物，就是头大，眼睛大的卡通形象，通常的这种卡通形象的性格比较可爱。是萌化的一种绘画流派。
第九张
Q版漫画人物的比例

那么它的人物比例也进行了夸张的变形处理，从2-4头身比。看起来头特别大，很萌。
好啦那我们就开始画画吧～