知识目标：了解水果的作用以及罐头的起源
技能目标：运用彩铅的涂色技法表现水果切开后的体面和透明容器
情感目标：爱吃水果，保持营养均衡。

纸类：A4白纸，8开素描纸
笔类：铅笔，彩铅，黑色细头勾线笔
设备类：ipad或手机、支架、前摄像头、无线网

课程引导： 
PPT引导讲解（6-8分钟）
互动：引出主题、情感建立、兴趣调动、观察力的培养 
知识介绍：彩铅+涂色技法
观察：颜色、形体、装饰
第一页：引出主题
小朋友你们都喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果呢？
那你知道为什么我们人类要吃这么多的水果呢？哈哈，不仅是因为它好吃，更重要的是水果含有人体必需的多种维生素、矿物质、碳水化合物、粗纤维、蛋白质及脂肪等营养素。能促进身体健康，进而达到防治疾病
第二页：情感建立
想一下，现在我们很容易的就在超市或者市场上买到返季的新鲜水果，比如在冬天想吃西瓜，想吃桃子，也很方便就能找到它们，但是在以前，科技还不那么发达的时候，人们是怎么方便的吃到各种水果的呢？
第三页：罐头的起源
聪明的人类想出了一个好办法。把食品装入宽口玻璃瓶，用木塞塞住瓶口，放入蒸锅加热，再将木塞塞紧，并用蜡封口。这样，最早的罐头出现了。
第四页：罐头的包装
你有吃过水果罐头吗？
小时候老师吃水果罐头的时候呢，它们都是装在这种铁皮以及玻璃瓶里。
接下来，我们要来观察一下制作水果罐头的水果都是什么样子的！
第五页：水果剖面观察
看看这个水蜜桃，切开都会有什么呢？
果皮、果肉、果核，那其他水果切开后是什么样子的呢？
第六页：其他水果剖面观察
草莓、梨、橙子、猕猴桃等切开看到的是什么样子呢？请你来叙述一下吧。（增加互动，让孩子能够独立分析问题。）
除了这些你还喜欢什么水果？
第七页：玻璃罐子
现在我们挑选一个漂亮的罐子，来装一下我们好吃的水果吧！你喜欢那个罐子呢？
第八页：专业知识——彩铅的涂色技法
1、排线技法。
2、渐变涂色。
第九页
绘画方法
第一步：铅笔轻轻画出容器形状和切开的各种水果（注意玻璃容器是两层，水果要画出体面）
第二步：用黑色勾线笔细头勾出形状。
第三步：用彩铅上色。