教学三维目标：
1.知识与技能：了解马蒂斯的艺术风格以及野兽派的艺术特点
2.过程与方法：通过画家的艺术作品来提取创作元素
3.情感态度与价值观：引导孩子独立创作，通过绘画学习艺术家坚持创作的精神

所需画材：
铅笔、橡皮、剪刀、彩色卡纸、胶棒

课程引导：10分钟左右

第二页：
小朋友观察一下，这两张人物画风格有什么不一样呢？你最喜欢哪一幅？

第三页：
这幅画是一个叫做马蒂斯的爷爷画的，他很喜欢非常鲜艳的色彩碰撞，我们来看看这幅画里都有什么颜色呢？

第四页：
马蒂斯爷爷是法国画家，野兽派的创始人与主要代表人物，也是一位雕塑家及版画家。他最喜欢用鲜明、大胆及平面的色彩、不拘的线条、风趣的结构及轻松的主题画画啦～是现代艺术中最重要的代表人物之一哦～

第五页：
“野兽派”这个名字听起来是不是特别酷～野兽派的特点是色彩非常非常丰富，受到非洲黑人雕刻艺术的影响，注重纯粹造形的表现。色彩方面受到后印象派的影响，认为绘画要表达主观的感受，不作明暗表现，常大胆地应用平涂式的强烈原色（红、蓝、绿、黄等）和弯曲起伏的轮廓线，并将描绘的景物予以简化，画面颇富于装饰性。

第六页：
为什么会有野兽派？1905年法国秋季沙龙展览里，有一位艺评家发现一件传统的雕刻作品（唐那太罗），陈列在许多色强烈、笔法狂野的绘画作品中，产生极大的对比，这些画家便是以马蒂斯为首的年轻画家，包含卢奥、乌拉曼克等，于是艺评家便发表：“唐那太罗被野兽包围了！”，野兽派因而得名。

第七页：
这就是马蒂斯爷爷啦～是不是很和蔼可爱呢？
它不仅爱画画，在晚年的时候他还进行了大量的剪纸创作～

第八页：
七十二岁高龄的马蒂斯爷爷生病了，只能坐在轮椅上，不能站着画画，但是他想出了更方便的创作方法：剪纸；

第九页：
对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。指在24色相环上相距120度到180 度之间，相对的两种颜色，称为对比色。若混合在一起，会调出浑浊的颜色。现在我们一起在纸上试一试吧。