综合美术课程-L1(仅供综合课包使用)
ZHL1|
《蒙克的呐喊》
ZHL1-27教学目标
1.知识与技能:了解艺术家蒙克及其创作特点
2.过程与方法:能够运用不同的颜色排列方法,表现出画面中的节奏与平衡
3.情感态度与价值观:学习艺术家热爱生活,认真观察生活,对画画执着追求的态度
材料准备
铅笔、橡皮、双头勾边笔、油画棒、马克笔、A4纸1-2张
教学流程
课程引导:10分钟左右
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小朋友你好呀,今天老师介绍一幅画给你认识,之前你有见过这幅画吗?你能看到这幅画里都画了什么东西嘛~
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这幅画的作者是爱德华·蒙克,他是一名挪威画家。蒙克叔叔非常厉害,他可以把自己心里的故事给画出来哦~想知道《呐喊》里面讲了什么故事吗?我们一起来看看吧。
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蒙克说:一天晚上我沿着小路漫步,路的一边是城市,另一边是悬崖。我又累又病,停下来朝悬崖那一边看了一眼:太阳正落山,云被染得红红的这个时候,我突然听到了尖叫的声音。我于是画下了这幅画,这些色彩在尖叫,这就是我\\\\\\\\\\\\\\\"生命组画\\\\\\\\\\\\\\\"中的《呐喊》的由来。
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现在看一下这幅画的线条,背景的曲线线条和桥头的直线线条相互融合;我们可以拿出纸笔来进行一个简单的模仿绘制哦~
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来看一下线条的运用吧,你都能看到什么形状的线条呢?除了直线、曲线,还有别的线条吗?你觉得它们的形状像什么呢?
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4个版本的呐喊,你最喜欢什么颜色的呢?可以挑自己喜欢的色调来进行绘制哦~
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因为这幅作品的名气实在是太大了,许多许多热爱艺术的人们把蒙克的这幅画拿来再创作,并创作了许多好玩的作品。你觉得那幅最好玩?我们现在来画一个非常好玩儿的作品吧~