综合美术课程-L1(仅供综合课包使用)
ZHL1|
《梵高·向日葵》大师课
ZHL1-70教学目标
1.知识与技能:了解向日葵的造型特点,掌握向日葵的画法
2.过程与方法:引导孩子认识物体简单的形态,掌握中锋用笔的方法。
3.情感态度与价值观:感受自然之美,观察自然,感受到植物之美,热爱自然,热爱生活。
材料准备
铅笔、橡皮、双头勾边笔、油画棒、马克笔、A4纸1-2张
教学流程
第二页:嗨~小朋友,快看上面那只胖胖的仓鼠,它在偷吃什么呢?是瓜子。你们知道瓜子是长在什么地方的吗?
接下来我们去认识一下吧。
第四页:向日葵最开始只作为人们观赏用,后来从俄国引回北美洲又在中国均有栽培。主要生长在夏季和秋季,生命力非常的顽强,而且向日葵总是喜欢围着太阳转,当太阳落山时,向日葵的花瓣还会合起来哦第五页;仔细观察娃娃机结构。
第五页:我们来看一下向日葵的生长过程。
第六页:向日葵开了之后,我们来看一下向日葵的结构吧。有一位画家叔叔,画了一副特别有名的向日葵,我们来认识一下吧。
第七页:他就是文森特·威廉·梵高。荷兰后印象派代表性画家。
第八页:这是梵高的黄色小屋。
梵高1888年在法国南部小城阿尔勒租了这栋2层小屋,他刷成了自己最喜欢的黄色。取名黄色小屋,梦想打造成一个艺术家园区。
第九页:梵高为了迎接高更的到来,他在黄色小屋创作了大量的作品,其中最有名的作品是这幅《太阳花》。这幅画高更也非常喜欢,当高更来到黄色小屋后他在这幅画前呆呆地欣赏了很久。以至多年后还念念不忘。他后来还评论梵高的画确实有一种魔力,让你看过之后久久不能忘却。
第十页: 我们来看一下不同角度的向日葵形状。厚重的颜料和流畅扭动的笔触,厚重的颜料和流畅扭动的笔触。
第十一页:来欣赏一下梵高其他的向日葵作品。
第十二页:暖色调主体在冷色调背景中会更明晰。主体和背景用互补色,主体会更为突出醒目,颜色更为鲜艳。深色的主体在浅色背景上会更加清晰,浅色主体则反之。深浅对比鲜明,画面就越具立体感,主体也更加醒目。现在拿起画笔,我们来画一副自己的向日葵吧。