综合美术课程-L2(仅供综合课包使用)
ZHL2|
《埃及壁画》大师课
ZHL2-70教学目标
1.知识与技能:了解埃及文化及壁画符合特点
2.过程与方法:认识运用正面律
3.情感态度与价值观:了解埃及壁画特点以及埃及法老的崇高地位
材料准备
铅笔、橡皮、双头勾边笔
马克笔、A4纸1-2张
教学流程
第一页:小朋友知道图片里这个奇妙的三角形建筑位于什么地方吗?
第二页:对了,这是埃及的金字塔。金字塔在什么地方呢?在埃及,我们看看这张地图橙色部分是埃及的位置,那条蓝色的线是著名的尼罗河的位置。来到非洲东部的埃及你会想到什么呢。
第三页:埃及最著名的建筑就是埃及金字塔,也叫狮身人面像。古埃及法老雷吉德夫根据他父亲胡夫的肖像建造了狮身人面像这座纪念碑,把其父看做是太阳神拉,为了增强人们对这个王朝的敬畏。此像高二十米,长五十七米,面部长约五米,头戴“奈姆斯”皇冠,额上刻着“库伯拉”即cobra:眼镜蛇圣蛇浮雕,下颌有帝王的标志—下垂的长须,一只耳朵就有二米多长。
第四页:我们来用刚刚学到的知识做一道题吧!
第五页:看看埃及法老王的雕塑有什么特点。
第六页:王后的服饰和头饰和法老王有什么不同呢。
第七页:我们来了解一下壁画,壁画,墙壁上的艺术,即人们直接画在墙面上的画。作为建筑物的附属部分,它的装饰和美化功能使它成为环境艺术的一个重要方面。壁画为人类历史上最早的绘画形式之一。
第八页:欣赏埃及壁画,说一下画中的人物在做什么,有什么样的特点。
第九页:看一下埃及诸神的形象。
第十页:再来了解一下古埃及的符号象征和特点。
第十一页:画中法老手中拿的权杖和王鞭象征着王权,代表保护臣民。
第十二页:埃及壁画的三种不同样式
第十三页:古埃及壁画的联想
第十四页:正面律介绍,现在我们开始画画吧。