T4阶段-专题与设计-基础较好，学习技法

SMQBT4

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几何组合《多几何组合》素描

SMQBT4-46

教学目标

1.知识目标：了解组合图形，学习多个几何形体组合
2.技能目标：通过特征观察，利用线绘制多个几何形体组合
3.情感目标：培养深入观察的学习习惯和热爱生活的态度 4.行为目标：通过课堂引导孩子正确行为习惯、培养表达能力
5.应用目标：孩子能够学以致用，将课堂所学转化为个人知识

材料准备

铅笔、橡皮、素描