T3阶段-思维与技能-有基础,向专业过渡

SMQBT3

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纸制品质感表现《美味的早餐》素描

SMQBT3-39

教学目标

1.知识目标:了解食物包装的种类,学习纸制品质感表现
2.技能目标:通过特征观察,利用素描表现牛奶盒
3.情感目标:培养深入观察的学习习惯和丰富艺术素养
4.行为目标:通过课堂引导孩子正确的行为习惯、培养其表达能力
5.应用目标:孩子能够学以致用,将课堂所学转化为个人知识

材料准备

橡皮,铅笔,素描纸