T6阶段-综合与运用-高级难度
SMQBT6|
校园场景《我的校园》素描
SMQBT6-11教学目标
1.知识目标：认识校园以及校园的建筑与环境特点
2.技能目标：学习运用速写表达的基本技法创作主题作品
3.情感目标：培养深入观察的学习习惯和热爱生活的态度 4.行为目标：通过课堂引导孩子正确行为习惯、培养表达能力
5.应用目标：孩子初步学习校园环境的表达，学以致用
材料准备
铅笔、橡皮、A4或素描纸1张
T6阶段-综合与运用-高级难度
SMQBT6|
校园场景《我的校园》素描
SMQBT6-11教学目标
1.知识目标：认识校园以及校园的建筑与环境特点
2.技能目标：学习运用速写表达的基本技法创作主题作品
3.情感目标：培养深入观察的学习习惯和热爱生活的态度 4.行为目标：通过课堂引导孩子正确行为习惯、培养表达能力
5.应用目标：孩子初步学习校园环境的表达，学以致用
材料准备
铅笔、橡皮、A4或素描纸1张