1.知识目标：了解组合图形，学习四棱锥与长方体的贯穿体
2.技能目标：通过特征观察，利用线绘制贯穿体的结构透视
3.情感目标：培养深入观察的学习习惯和热爱生活的态度
4.行为目标：通过课堂引导孩子正确行为习惯、培养表达能力
5.应用目标：孩子能够学以致用，将课堂所学转化为个人知识

橡皮,铅笔,素描纸