景观设计

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六角亭《景观的顶戴花翎》

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教学目标

1.知识目标：了解多角亭，学习亭子的结构
2.技能目标：学习亭子的透视，绘画亭子
3.情感目标：培养深入观察的学习习惯和热爱生活的态度 4.行为目标：通过课堂引导孩子正确行为习惯、培养表达能力
5.应用目标：孩子能够学以致用，将课堂所学转化为个人知识

材料准备

彩铅,橡皮,铅笔,勾线笔,马克笔,A4纸,尺子

参考范画