1.知识目标：了解站姿与坐姿组合
2.技能目标：运用速写的知识，进行人物组合的绘画
3.情感目标：培养孩子深入观察与联想的习惯
4.行为目标：通过课堂引导孩子养成正确行为习惯、培养表达能力
5.应用目标：让孩子能够学以致用，将课堂所学转化为个人知识

橡皮,铅笔,素描纸