1.知识目标：了解桥的特点，学习构图方法的运用
2.技能目标：通过对桥的特征观察，利用构图知识表现景观的主次关系
3.情感目标：培养观察生活中各种景观构图的习惯，养成构图意识
4.行为目标：通过课堂引导孩子形成细致的观察能力和表现能力
5.应用目标：孩子能够学以致用，将课堂所学转化为个人知识

橡皮,铅笔,素描纸,美纹纸